ينظم معهد الدراسات والأبحاث حول اضطرابات التعلم، التابع لأكاديمية المملكة المغربية، بشراكة مع الأكاديمية الدولية للفرنكوفونية العلمية التابعة للوكالة الجامعية للفرنكوفونية، ندوة علمية دولية حول موضوع “علوم الأعصاب والتربية.. فهم اضطرابات التعلم من أجل تحسين المنظومة التربوية”، وذلك يومي 28 و29 ماي الجاري بمقر الأكاديمية بالرباط. ويهدف هذا اللقاء إلى تعزيز الحوار العلمي والتربوي حول التحديات المرتبطة باضطرابات التعلم التي تؤثر على ملايين الأطفال في مسارهم الدراسي حول العالم.
ويعد هذا الموعد العلمي جزءاً من دينامية تعاون مؤسساتي وأكاديمي يطمح إلى إرساء نظام تربوي أكثر شمولاً وفعالية، يستند إلى أحدث نتائج الأبحاث في مجالات علم الأعصاب والتربية. وسيعرف الحدث مشاركة نخبة من الباحثين والممارسين في مجالات الطب والتعليم وصياغة السياسات، إلى جانب جمعيات المجتمع المدني، لمناقشة محاور متعددة منها عسر القراءة، اضطرابات اللغة الشفوية، وعسر الحساب، مع التركيز على أدوات التشخيص والتكيف التربوي، والدور المحوري للمدرسين وأسر التلاميذ.
ويتضمن برنامج الندوة جلسات علمية معمقة تتناول التحديات التربوية والاجتماعية الناتجة عن اضطرابات التعلم، بالإضافة إلى عرض مستجدات مشروع “التربية الدامجة” في المغرب. وستُختتم الفعالية بصياغة مجموعة من التوصيات العملية التي تروم تحسين آليات الكشف المبكر والدعم البيداغوجي، في أفق بناء منظومة تعليمية عادلة تضمن الإنصاف والنجاح للأطفال الذين يواجهون صعوبات تعلمية، على غرار التوجهات العالمية الرامية إلى إدماج الجميع في الفعل التربوي.
26/05/2025
