بنسعيد: الذكاء الاصطناعي يفرض تحولا عاجلا في الجامعات المغربية

دعا أمين بنسعيد، رئيس جامعة الأخوين، إلى اعتماد مقاربة استراتيجية مرنة ومتجددة في تعامل الجامعات المغربية مع الذكاء الاصطناعي، مستعرضا تجربة المؤسسة خلال السنوات الخمس الأخيرة، وذلك في محاضرة احتضنتها أكاديمية المملكة المغربية. وأوضح أن النقاش داخل الجامعة انطلق مبكرا، خاصة بعد قرارات دولية مثل منع معهد الدراسات السياسية بباريس لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، حيث بادرت هيئة التدريس بإفران إلى إطلاق ورشات شهرية لتأطير استعمال هذه التقنيات بيداغوجيا، مع ترك هامش تقدير للأساتذة في كيفية توظيفها.

غير أن هذه المقاربة لم تصمد طويلا أمام التسارع الكبير في تطور التكنولوجيا، إذ برزت، بحسب المتحدث، تحديات ملموسة خلال ربيع 2023، سواء على مستوى تقييم أعمال الطلبة أو ضبط حالات الاستعمال غير الأخلاقي، التي وصلت إلى عرض أحد الطلبة على مجلس تأديبي، فضلا عن صعوبات واجهها أساتذة في التمييز بين الإنتاج الذاتي والمولد آليا. وأبرز أن وتيرة تطور تقنيات توليد النصوص تفوق بكثير قدرات المراقبة، مما أعاد طرح إشكالية التقييم الأكاديمي، في سياق يمتد أثره إلى سوق الشغل، خصوصا في مجالات مثل البرمجة والخدمات الرقمية.

وشدد بنسعيد على أن الرهان اليوم لا يتعلق بطرح أسئلة نظرية حول طبيعة الذكاء الاصطناعي، بل بفهم سلوكاته وتأثيراته، في ظل استمرار تطويره بوتيرة متسارعة وتحت ضغط التنافس العالمي، خاصة بين الولايات المتحدة والصين. وأكد أن الجامعات مطالبة بالانخراط في “سيرورة فعل” تقوم على التكوين المستمر وتحيين الاستراتيجيات بشكل دوري، مع استيعاب التحولات المرتقبة، من بينها بروز نماذج تعليمية رقمية دون أساتذة. وختم بالتأكيد على أن التحدي يكمن في تحقيق توازن ذكي بين الإنسان والتكنولوجيا، بما يضمن تأهيل الطلبة لمواجهة تحولات سوق العمل وتقليص مخاطر الإقصاء المهني.