تعسفات أستاذ ضد طلبة الإجازة المهنية “الالكترونيك والاعلاميات” بكلية الناظور ….

وقع حوالي ثلاثين طالبا وطالبة يتابعون دراستهم بمسلك الاجازة المهنية الالكترونيك والاعلاميات الصناعية بالكلية متعددة التخصصات بالناظور، عريضة احتجاج، ضد أستاذهم “رشدي ماجد”، طالبوا رئيس جامعة محمد الأول من خلالها، التدخل لإنصافهم من التعسفات التي طالتهم وأثرت سلبا على مسار تخرجهم.

ووفقا للشكاية المرفقة بالعريضة، توصلت “كواليس الريف” بنسخة منها، فقد اكد طلاب الفوج الخامس والأخير من الإجازة المهنية المذكورة، تعرضهم للظلم من طرف الأستاذ المذكور المشرف على تدريس مادة تصميم الأنظمة الالكترونية والرقمية، ومنحه نقاطا موجبة للسقوط لـ 11 طالبا بالرغم من حصولهم على معدلات مرتفعة في الوحدات الاخرى مجموعها العام أكثر من عشرة على عشرين.

وقال المشتكون ’’عانينا مع الأستاذ منذ السداسي الخامس بمنح نقط موجبة للسقوط لمجموعة من الطلبة والتي تراجع عنها في الأخير، إلا أنه كرر الفعلة نفسها في السداسي السادس والأخير، مانحا لأكثر من 10 طلبة نقطة موجبة للسقوط مع العلم أننا على أبواب التخرج، إضافة إلى وجود العديد من الراغبين في تقديم ترشيهم لاجتياز مباريات الماستر، ما سيحرمنا من هذه الشهادة مع العلم أن المعدل العام المتحصل عليه يفوق 10/20″.

وكشف المشتكون، أن الأستاذ “ر.م” يدرس بطريقة غير قانونية ومخالفة لدفتر الضوابط البيداغوجية المنظمة للاجازات المهنية بالكليات، لكون وضعيته المهنية لم تتجاوز مرحلة التمرين بعد، ولكونه لا يتوفر على درجة “أستاذ مؤهل”، ما لا يسمح له بإلقاء المحاضرات.

من جهة ثانية، اكد المشتكون، ان استاذهم الذي يطالبون من رئيس جامعة محمد الأول تخصيص لجنة للبحث معه في الموضوع و انصاف المتضررين منه، تجاهل وضع سلم التنقيط في أوراق الامتحانات، ما يحول دون معرفة الممتحنين للنقط التي يمكن التحصل عليها مقابل إجاباتهم عن كل سؤال.

إلى ذلك، فقد أدت هذه القرارات التي يصفها المحتجون بـ”الظالمة و المجحفة” في حقهم، إلى تجميد ما تبقى من مسار الإجازة المهنية، بعدما بقيت النقاط معلقة دون الإعلان عليها، ما لا يسمح للفريق البيداغوجي بعقد المداولات لتعويض المتضررين مع العلم أن الفارق في بعض النقاط لا يتجاوز 0.5/20 لكن الأستاذ المذكور يرفض الانضباط له لأسباب تظل مجهولة وغير مفهومة.

وامتد توزيع المذكور للنقط الموجبة للسقوط وفقا لمصدر “كواليس الريف”، إلى طلبة الإجازة بشعبة الفزياء الأساسية والكمياء، إذ تعمد إقصاء العشرات من الطلبة في السداسي الثاني بعد منهم نقاطا أقل من 3/10 ما لا يسمح لهم بالاستفادة من نظام التعويضات في المداولة في حالة حصولهم على 10/20 في المعدل العام.