أكد المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي أن التحاق النساء بالتعليم العالي سجل خلال السنوات الأخيرة وتيرة أسرع مقارنة بالرجال، ما ساهم في تقليص الفجوة بين الجنسين، رغم استمرار تفاوتات مرتبطة بأنماط الولوج ومستويات التكوين واختيار التخصصات، خاصة في المسارات العلمية والهندسية.
وأوضح المجلس، في تقريره السنوي حول حصيلة وآفاق عمله لسنة 2024، أن حضور النساء بات أكثر تنوعا داخل مجالات أكاديمية متعددة، بما يعكس تحولا تدريجيا في أنماط التوجيه والاختيار المهني، غير أن تمثيليتهن ما تزال محدودة نسبيا في العلوم الهندسية، مقابل حضور أكبر في التكوين التربوي والعلوم والتقنيات وبعض التخصصات الصحية، وهو ما يعكس استمرار تأثير الصور النمطية والعوائق الاجتماعية والثقافية والمؤسساتية.
وسجل التقرير أن حضور النساء يتراجع كلما ارتفع مستوى الدراسة، بما يكشف تحديات مرتبطة بالاستمرارية والاندماج في البحث العلمي، مشددا على أن تحقيق المناصفة الفعلية في التعليم العالي يظل رهينا بتعزيز السياسات الداعمة للمساواة، ومحاربة الصور النمطية، وتوفير شروط ملائمة تمكن النساء من متابعة مساراتهن الأكاديمية والمهنية في مختلف التخصصات والمستويات.
12/05/2026
